60、一条路(2/3)
e stubborn，你们这些学生，总是固执！认为自己能进附中，能进这个班很了不起，不愿意听老师的话，不懂得老师的良苦用心。”梁浮月对田老师很了解，她叹气：“你以前不是这样的，你明明可以选择更加合理、迂回的方式跟老师指出问题。会在课堂上和老师起争执，这不像你。”
“这就是我。”陈非誉偏过头，扬起下巴，“我不喜欢田老师的上课方式，我有自己安排学习时间的能力，我不需要像他要求的那样，每天去背他圈出来的课文，做完两套英语试卷。我知道我需要学到什么程度，他的教学方式，非常、非常、非常不适合我。”
陈非誉为了强调自己对田老师的不满，连说了三声非常。
叛逆。
叛逆到扎手。
梁浮月甚至瞬间脑洞大开，猜想陈非誉是不是出去一趟，遇到什么灵异事件被魂穿了。
“你其实还是在为不想去实验班这件事闹别扭对不对”梁浮月拿出耐心，继续去找陈非誉身上的问题。
陈非誉迟疑一会儿，抿着嘴巴坚定地说：“我不会回实验班的。474班没有我的桌子，我自己搬了张过来，占不了你们多少地方。”
梁浮月愁得揪掉了两根头发：“你们这些孩子，每天都在想什么呢”
陈非誉低着头不说话，非暴力、不合作，就是要回474班。
梁浮月拍了拍他的肩膀：“算了，不进实验班就不进。但是你得保证，首先，不能因为学习环境的改变而导致成绩下滑，这是对你自己负责。”
陈非誉点头：“我会的。”
他打心底里不认同田老师的话，他就是觉得自己挺了不起的，每个人都有自己努力的方法，你不能因为自己站在普适的那一方，就否定了其他所有路的合理性。
聪明小孩陈非誉，不需要勤能补拙式的教育方法，这是他的天赋。
梁浮月还有第二个要求：“给田老师道歉。”
“……好。”核心利益已经获得，让陈非誉做什么都可以。
他心甘情愿地给田老师道歉。
梁浮月让陈非誉回教室：“在不影响其他同学休息的前提下，进去整理好你的东西吧。年级组那边，我去帮你交涉。”
陈非誉向梁浮月弯腰鞠躬：“谢谢梁老师，给您添麻烦了。”
梁浮月摇头：“你只要以后都好好学习，天天向上就好，不算什么麻烦。”
玫瑰再美，送给一个花粉过敏的人也是枉然。
不愿意读实验班就不读吧，反正梁浮月也不觉得进实验班就高人一等，必定985和211。
尊重每个人的价值选择，不在不了解情况的前提下，站在自己的立场上随意评判他人，这是梁浮月为人处世的原则。
不过这时候，梁浮月大概没有意识到，陈非誉以后还会带给她更多更大的麻烦。
后来她去找一个经验丰富的老班主任取经，老班主任说，越到高考前，就越要关心那些平时里样样都好、特别懂事的学生。高考的压力是全方位碾压到每个人身上的，那些学生们肩上担着的压力不比任何人少，只是他们没有习惯去表达。
他们是优秀的学生，做得最多的是容忍和消化，而一旦积累的情绪到了他们容忍和消化不了的程度，负面情绪崩溃开来就是个黑洞。
而作为一个班主任，你甚至都没有办法找到合适的维度去开解他们。这是他们成长必经的溃烂，也必将自己愈合。
俞白等到梁浮月走下楼梯，才走出来。他牵着陈非誉的手腕，往天台上走。